Рубрика: Педагогика

Педагогика — искусство воспитания. Наука о воспитании и обучения человека. Педагогика направлена развитие и формирование личности при условиях ее воспитания, обучения, образования. Обьект науки воспитание, как целенаправленный, сознательно осуществляемый процесс.

КАК ПРАВИЛЬНО ВОСПИТЫВАТЬ ДЕТЕЙ?

Почему один человек рос в бедности, но любви, вырастает и становится реализованным, успешным, счастливым, а другой, детство которого прошло в достатке и яркости материального, становится несчастным, вечно неудовлетворенным и чрезмерно требовательным к внешнему миру...

Развитие дошкольников в процессе игровой деятельности

Развитие дошкольников в процессе игровой деятельности

Программа развития коммуникативной культуры дошкольников в процессе игровой деятельности В связи тем, что  сюжетно-ролевая игра является ведущим типом деятельности в дошкольном возрасте, развитие коммуникативной культуры дошкольника обеспечивается посредством игровой деятельности. Программа развития коммуникативной культуры...

педагогика свойства и функции

Педагогика и ее связь с другими науками

Педагогика имеет связи с другими науками. Наряду с внутренним делением и связями. По классификации академика Б.М. Кедрова, она входит в группу прикладных, практических наук вместе с медициной и техникознанием. Связь ее с другими науками выражается...

философское становление педагогики

Философские основания педагогики

В настоящее время одновременно сосуществуют различные философские учения (направления), выступающие в качестве методологии различных человековедческих наук, в том числе и педагогики: экзистенциализм, прагматизм, диалектический материализм, неотомизм, неопозитивизм и др. Экзистенциализм, или философия существования – это...

методы педагогических исследований

Методология и методы педагогических исследований

Методология система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности. Общая методология педагогики предполагает учёт: -Основных положений и принципов материалистической диалектики; -Закона единства и борьбы противоположностей, в соответствии с которым процесс обучения...

Образование как общечеловеческая ценность и социокультурный феномен

Образование как общечеловеческая ценность и социокультурный феномен

При всей распространенности и, казалось бы, устойчивости понятия «образование» смысл, вкладываемый в него, не однозначен. Выделяют следующие аспекты содержательной трактовки понятия «образование»: образование как общечеловеческая ценность; образование как социокультурный феномен; образование как система; образование как...